Conoce las diferencias entre el Autismo y el síndrome de Asperger
El síndrome de Asperger es un trastorno que está dentro del autismo y se diferencia del autismo típico. El primero se diagnostica por lo general después de los tres años y el segundo antes de este tiempo.
Tener esta condición es una afección del tipo neurológica. | Pixabay.
El síndrome de Asperger tiende a observarse más en varones que en las niñas. En el año 1944 un pediatra de austria llamado Hans Asperger observó a cuatro niños que tenían cierta dificultad para integrarse socialmente.
Aunque la inteligencia en estos niños se considera normal si tienen ciertas limitaciones con sus habilidades no verbales de comunicación, falta de empatía entre otros signos. Este experto lo llamó “psicopatía autista” y la siendo un trastorno de la personalidad marcado por el aislamiento social.
En el caso de los niños que tienen Asperger, algunas de las características suelen ser rutinas repetitivas, una forma en expresarse en su lenguaje distinta como hablar muy formal, además de la incapacidad de interacturar de forma exitosa con las demás personas.
De acuerdo al portal Asperger.es suelen sentirse más felices con rutinas, aman la alabanza y ganar pero en el caso del fracaso, la imperfección y ser criticados les puede resulta difícil de comprender.
Principales áreas afectadas por el síndrome de Asperger son:
Las principales áreas afectadas por el síndrome de Asperger son:
1. Interacción social.
2. Comunicación.
3. Preocupaciones y rangos estrechos de intereses.
4. Las rutinas repetitivas, los rituales y la inflexibilidad.
¿Cómo identificar a los niños con autismo?
Tener esta condición es una afección del tipo neurológica. También afecta a cómo una persona se comporta, interactúa, se comunica y aprende. Se lo llama "trastorno de espectro" porque pueden presentar una variedad de síntomas diferentes dependiendo de la persona.
Algunos de los síntomas son:
Comunicación:
- No responde a su nombre a los 12 meses.
- No puede explicar lo que desea.
- No sigue instrucciones.
- A veces parece oír, pero a veces no.
- No señala ni hace “adiós” con la mano.
- Solía decir unas pocas palabras o balbucear, pero ya no lo hace.
Conducta social:
- No sonríe cuando alguien le sonríe.
- Hace poco contacto visual.
- Parece preferir jugar solo.
- Solamente toma cosas para sí mismo.
- Es muy independientes para su edad.
- Parece estar en su “propio mundo”.
- Parece no prestarle atención a la gente.
- No le interesan los demás niños.
- No trata de llamar la atención de sus padres.
Sobre el tratamiento esto debe ser como el diagnóstico del mismo atendido por un especialista pero el mismo puede incluir enfoques en torno al comportamiento y la comunicación, alimentación, medicamentos y medicina complementaria y alternativa
Con información de NIH y Medlineplus.
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